袁巧玲:以行為的角度了解孩子的情緒
孩子無理取鬧、或是他打了弟妹,父母若是在這時候以情緒化的方式處理,那麼孩子也會跟著有情緒,孩子的情緒牽動著父母,互相影響,這樣就啟動了情緒的惡性循環..
孩子有感動才會有行動!親手打造獨木舟,透過「動手」激發主動學習
有的學校以路跑、登山、露營,打造不一樣的畢業典禮,今年關渡國小的畢業生則將坐上合力自造的獨木舟,從淡水河眺望自己的家鄉,划向人生的下一個階段。
1~3歲真的好皮!他們一再挑戰你的底線,爸媽們能怎麼做?
不喜歡與別人分享,是兩歲小孩的特質之一,這時他們已經很聰明了,隨著小腦袋與身體的快速成長,他們會開始測試父母的界線..
性別特質各有優勢 掌握男女生理差異,給孩子最有效的學習
法國的研究者觀察2歲幼兒用積木搭橋,發現在這麼小的年紀,男生搭的比女生快三倍;而衛斯理學院的研究者發現,3歲半的女孩解釋臉部表情的能力,甚至比5歲的男生還要好。
袁巧玲:他不是壞,他是在做孩子該做的事情
同理孩子的成長,用孩子的眼光和角度看世界,就沒有所謂的搗亂了,是不是?很多孩子的惱人行為,像是寶寶喜歡把手和物品往嘴裡放、抓媽媽的頭髮、把東西往地上丟、咬人或打人、什麼東西都可以當玩具、把房間弄得亂七八糟…其實這都是孩子在成長期會做的「正常事」