為何我要自找麻煩帶孩子走上「在家自學」之路?

文章: 杜臍媽, 分類:育兒萬花筒
帶孩子走不一樣的學習之路!因為我們想要在一起
帶孩子走不一樣的學習之路!因為我們想要在一起
Photo/杜臍媽

想讓孩子在家自學的想法,從孩子出生後,就一直縈繞在我腦海中,讀了很多書、也接觸了一些自學家庭;期間也不斷”洗腦”我先生,因為如果他不同意,一切都是白想的!

後來,因為全職顧兩個孩子、很想喘口氣,於是讓老大讀了大班,也上了一年級。「或許,在家自學是個遙不可及、超脫現實的想法吧!!」我在心裡思索著。

直到孩子上一年級,我們全家都不適應。不適應減少的家庭時間、不適應每天為了寫作業而戰爭…,其實這樣的不適應,也不是無解,找出方法、調整作息等,都可以改善。但我心中帶孩子學習、陪孩子長大的自學夢,還是沒有停下來。於是,我跟先生都有共識,想帶孩子走一條不一樣的學習之路。這條路怎麼走?我們真的不知道,雖然計畫了、也跟孩子討論了,但踏上未知之路,總是令人又期待又怕受傷害。

我們全家人想有更多時間在一起

如果你問我,到底什麼是我們決定自學的關鍵?

我會說:「因為我們全家人都想有更多時間在一起。」

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你們也有「教育選擇權」,你知道嗎?

現今的教育制度 只能取最大容忍值

現代父母因為工作忙碌、也因為自己本身從體制內的學校長大,很少人會去思考”教育選擇權”這件事。反正教育部決定內容(教科書)、決定升學方式(考試制度)、決定誰適任(老師)…,我們只要被動接受、繳錢就好,不需要煩惱。但其中也衍伸不少問題,如教育內容是否符合個人需要?方式是否適合個人?升學制度是否成熟而公平?老師的適任只有看專業嗎?畢竟整個教育制度,必須符合大多數人的需要,無法以個人做考量,只能取最大容忍值,因此,能適應制度的孩子,便能擁有更好的機會、更多的掌聲;不適合此制度的,就只好自立救濟

當然,教育的問題,不能只歸咎於學校會教育體制,父母、家庭、社會等也有責任。撇開教育問題不談,在孩子的學習路上,父母是否有期待的方向、而孩子是否有熱忱和動力?這樣的積極能量,才是促成學習的重要成因。
在「實驗教育三法」通過後,學習這件事,是家長和孩子可以選擇的,你可以選擇非典型的學校(如公辦民營的人文學校),也可以選擇民間學習團體(華德福、自學團體、讀經班等)或是在家個人自學方式,來達到學習的目的,在申請與考核下,依然可以擁有義務教育的學籍。這樣的教育自主權,讓用不同方式學習的孩子,可以擁有更寬廣的學習之路。

因為重視家庭價值,所以我們選擇在家自學

因為自學,所以我們參加南台灣自學團(各地區都會有一些自學或共學團體),也認識了不少自學生和家長。每個家庭的自學路都是一段故事,每家的故事都不一樣。有人因為孩子生理或心理的特殊狀況而申請自學;有些是為了菁英教學、有些是為了適性發展、有些是擔憂學校制度與教學內容;但在我們家,一開始其實就只是捨不得孩子不在家、捨不得分開而已。

你希望孩子學到什麼?

但總不能因為捨不得和孩子分開,就讓孩子不上學吧?因此,我開始實際計畫在家教育的可能性,也深深發現,無論是哪種自學的原因,父母都必須有一個覺醒,就是「教育孩子的責任是在父母,而非他人(學校或安親班)」。當父母有自覺,教育孩子是父母的責任時,你才會想,到底什麼是我希望孩子學到的?」
因此,當我思考孩子受教的內容時,以「全人教育、健全發展」為方向,開始架構受教的內容;而我們施教的方式就是「榜樣」。

我希望孩子有禮貌,除了教你有禮貌,父母也應該有禮貌。因此我也開始修正自己的基本禮貌,學說對不起、學習稱讚、調整禮儀。

我希望孩子自動自發學習,除了幫你營造環境、培養習慣,父母也應該樂於學習、不怯於了解新事物、挑戰與突破。因此,爸爸在去年冒著摔斷老骨頭的風險,挑戰學蛇板,而孩子也在今年學會了蛇板。

我希望孩子有同理心,除了告訴他別人的需要,父母也應該是富有同理心的人。因此,我們帶著孩子做志工、並為機構義賣。

我希望孩子有健康的體魄、習慣運動並愛運動,因此,每周起碼有3天下午,全家人會一起從事運動,連不愛運動的媽媽,也要突破自己的習慣。

Photo/杜臍媽

自學很難?在家自學的入門問題

  1. 孩子不上學,不是就少了同儕朋友,少了團體生活?
    現在很多在家自學的家庭,會組成自學團體,偶爾有一些共同科目可以一起上,也可以一起辦活動,因此,有很多機會參與團體生活。雖然自學生的年紀不一定都一樣大,但自學孩子比一般在學孩子,更早進入混齡的社會生活,所以,常常會看見大的帶小的玩、小孩跟大人聊天的景象,自學生學習應對進退的機會,不少於一般生。
  2. 什麼科目都要父母教嗎?父母不會怎麼辦?
    申請自學不代表不能上學,父母可以針對孩子的需要,某些科目讓孩子在學校上,像是自然課需做實驗,就可告知學校,讓孩子上學校的自然課,或是借用自然科教室做實驗。任何學校資源,自學生都一樣可以使用;此外,亦可聘請老師、參加課外班或搜尋網路教學等,只要孩子學的會,不拘各種形式,都可以被使用。孩子受教的方式變多變廣,更適合不同學習方式的孩子。
  3. 孩子的升學問題。
    現在已經即將邁入12年國教,孩子最少都能享有高中畢業的義務教育,因此,不會有似從前學歷上的落差,因此自學生最少也能跟大家一樣高中畢業;高中畢業後,自學生也可跟大家一起參加學測、指考、統測、繁星入學、申請入學等,並且現在大學有越來越多機會可申請特色入學,入學方式之多元,已經不是聯考父母的我們,可以想像的。
  4. 如果是雙薪家庭,沒有辦法讓孩子在家自學,但又對孩子的教育有想法,該怎麼實踐?
    如果你也認同,教育孩子的責任來自父母,那麼不拘任何形式的學習,父母都應該花時間參與,如果孩子在傳統體制內適應得很好,那麼父母就應該多花時間在孩子的人格養成和價值觀的建立;如果孩子無法全時間自學,那麼也可3-5個有相似目標的家庭組成共學團體,由父母們輪流或聘請老師。
  5. 自學的好處是什麼?
    • 孩子較能學會自動自發、自主學習。
    • 時間可自由調配,已經會的科目可超前學習、有困難的科目可放慢速度。
    • 有時間可以學習學科以外的事物。
    • 有更多家庭時間、和手足也有更多時間培養感情。
    • 有更多時間參與社會運作。
    • 學習的事物更廣泛。
    • 獨立思考的能力較佳。
    • 隨時都可以中斷自學、回到學校。
    • 孩子的時間裡,可以更彈性的放入學習以外的事物,如陪伴爺爺奶奶、做志工等。

當父母的我們,又身兼當老師的責任,對教育孩子只有一個體會,就是福祿貝爾所說:「教育無他,愛與榜樣而已。」

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杜臍媽

杜臍媽

為了不想錯過2個孩子的成長, 杜咕爸辭去每天只能看到小孩在睡覺的工作(意思是時間很長);杜臍媽辭去能一展長才、又熱愛的工作,一度在家帶小孩,過著只有全職媽媽才知道的心酸日子,爾後舉家孟母一遷(未來說不定有二遷、三遷)300公里,到炙熱的南台灣。 現在七早八早起來,做著別人不會羨慕的工作,但卻過著24小時看得到孩子,每天下午陪孩子爬山、衝浪、釣魚、野餐逛公園的全職父母生活。這種日子能過多久?我相信不會太久,因為孩子瞬間就長大了。 陪伴孩子成長,是我們現在最想把握的幸福。
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